Madrid ha anunciado la planificación de la vuelta al colegio para el año que viene planteando cuatro escenarios diferentes. Cada uno de ellos combina la enseñanza presencial con la virtual previendo incluso volver al modelo 100% virtual en caso de un nuevo confinamiento. ¿Cómo será esta nueva metodología de trabajo? ¿Cómo vamos hacia este nuevo paradigma? Pues, tal como afirma Neil Tilley citando al Dr. Emmet Brown de la famosa película Regreso al futuro: “¿Carreteras? a donde vamos, no necesitamos carreteras”.
Y es cierto. La carretera tradicional ha cambiado. Este nuevo modelo de aprendizaje híbrido exigirá combinar los encuentros presenciales con videoconferencia, contenido bajo demanda, uso de nuevas herramientas de comunicación y más. Tanto Universidades como colegios deberán abrazar el cambio habilitando nuevas metodologías pedagógicas, creatividad y paciencia para continuar educando a nuestros niños y jóvenes.
Los nuevos aprendices digitales
En este artículo que publiqué hace algunas semanas os comenté sobre este nuevo perfil de alumno y los desafíos que plantea tanto a maestros como a directivos y equipos de TI de instituciones educativas.
Creo que ha quedado demostrado que es un perfil de estudiante que no está preparado para mirarse una clase grabada en video de 45’ de un tirón. Sé que todo este cambio es mucho pedir para los maestros, pero también es mucho pedir para los alumnos y la tecnología viene a unir estas dos puntas ofreciendo un escenario accesible para ambas partes. Abrazando este nuevo modelo híbrido tenemos la oportunidad de utilizar los mejores recursos de cada tecnología para un aprendizaje de calidad superior. No sólo para impartir las clases sino también para realizar evaluaciones, trabajos en equipo, trabajos prácticos.
Despliega el poder de la colaboración para un nuevo modelo de enseñanza
Por eso, nosotros los proveedores de herramientas de colaboración, estamos desarrollando nuevas capacidades que pongan la tecnología al servicio de esta nueva era. Instrucciones, horarios, grupos de estudio, todo será más fácil de gestionar. Usando Webex Teams los alumnos pueden crear espacios dentro de una clase ya sea para estudiar junto a otros compañeros o como espacio de tutoría privado con un profesor. Todo tipo de ficheros pueden compartirse: links, documentos, PDFs, videos, imágenes.
¿Os imagináis cuán fácil será tener acceso a la clase cuando Webex lance su función de transcripción en español preparada para fin de año? Toda una clase teórica estará disponible para ser leída cuando el alumno la necesite más allá de haber asistido o no a la videoconferencia.
Si moverse hacia un nuevo paradigma de educación implica evolucionar nuestra relación con la tecnología, Cisco estará allí para ofrecer y acompañar esta evolución. Como dice Neill, “hemos aprendido del pasado. Ahora es tiempo de regresar al futuro de la educación”.
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