Durante el segundo panel del foro: “¿Está México listo para Internet de todo?”, catedráticos y líderes de instituciones a favor del impulso a la educación en México, exponen su visión sobre el reto del ecosistema educativo y de innovación del país para estar preparados ante el impacto holístico que generará Internet de todo.
Mtro. Víctor Lagunes, Jefe de la Unidad de Innovación y Estrategia Tecnológica de la Presidencia de la República:
“Uno de los principales retos que tiene la Estrategia Digital Nacional es enfrentar el retraso en materia de comunicación.
Tenemos que generar políticas públicas para la gente que no está conectada, no deberíamos tener 48% de la población no conectada. El Internet puede funcionar como un piso parejo, pues es el gran democratizador que permite tener acceso a contenidos diversos. Por tanto, ese 48% no tiene acceso a las mismas oportunidades que el resto del país. El proyecto “Red Compartida” del gobierno federal debe tener beneficios que reduzcan cada vez más la brecha entre la población conectada y la no conectada. En las políticas públicas, tenemos que generar ecosistemas de contenidos más allá de las aulas, tenemos que generar más contenidos en la práctica”.
Dr. Víctor M. González Jefe del Departamento Académico de Computación y Co-Director del EPIC Lab: Centro ITAM de Creatividad, Innovación y Emprendimiento
“La Universidad Mexicana debe ser generadora del capital intelectual que vea más allá de una sola región, inclusive que pueda visualizarse en mercados internacionales.
Los cambios que el ITAM está buscando, es una educación donde se explote el ejercicio analítico, pero también el creativo, es decir, una educación ambidiestra. Tienen que existir caminos para que la inclusión del sector empresarial y educativo sea una realidad, para que la educación en las aulas se complemente con la praxis. En México hace falta generar ecosistemas físicos y virtuales que puedan ser similares a Silicon Valley, sin embargo, actualmente ese escenario se visualiza bastante lejano”.
Ing. Max Tremp, Director de Ingeniería de Cisco para Latinoamérica
“La educación universitaria es fundamental, pero es necesario acelerar la educación terminando la carrera; se tiene que entender al negocio, la tecnología y nuevas disciplinas para ser realmente un profesional completo. El rol de la universidad está cambiando, pues cualquiera puede encontrar cursos en línea, en este sentido, la universidad debe beneficiar al estudiante con espacios de recreación, la interacción con sus profesores y con otros estudiantes de la misma, pero sobretodo de otras disciplinas.
Se necesitan clases donde estudiantes de distintas carreras se complementen, donde se trabaje tanto la tecnología como el modelo de negocio. Se necesita apoyo por parte de investigadores para apoyar a los estudiantes. Se tiene que educar desde etapas tempranas de la vida para romper paradigmas de género y etiquetas, para así impulsar la innovación y el desarrollo de proyectos de emprendimiento de impacto positivo en el país”.
Dr. Ernesto Flores Roux, Presidente Consejo Consultivo IFT
“En un país donde las empresas se tipifican en la Constitución no existen pisos parejos, pues estos escenarios frenan la competencia y la posibilidad para que empresas pequeñas y emergentes puedan alcanzar a los grandes consorcios que acaparan el mercado.
Un grave error en la educación en México es haber cambiado el esquema calidad a cantidad al esquema cantidad a calidad. Debería ser indispensable que todos los estudiantes pasen por temas de economía y estadística, para entender todos los datos que está generando Internet de todo, que inclusive los niños puedan entender de dónde vienen los estadísticos. El Estado debe generar un gran proyecto del que devengan grandes iniciativas, inclusive de gran magnitud, como lo logrado en su tiempo por el gobierno de los Estados Unidos al querer llevar el hombre a la luna”.
Dr. Néstor Coria de los Ríos, Director de posgrado e innovación del Tecnológico Nacional de México
“Tijuana de la noche a la mañana logró innovar en desarrollo tecnológico, parte de este éxito fue saber dirigir las ideas emprendedoras generadas desde la academia hacia la vinculación con el sector empresarial y gubernamental.
La clave para impulsar la educación es hacer las cosas bien, las oportunidades existen en entornos distintos, pero se tiene que llevar educación dual a las aulas, donde empresas del mundo real aporten praxis a los estudiantes, pero que también los estudiantes puedan moverse a diferentes instituciones para generar profesionales mejor preparados”.
